幼儿园大班体育教案

网上有关“幼儿园大班体育教案”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园大班体育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案 ，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的幼儿园大班体育教案9篇
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
。

幼儿园大班体育教案 篇1

活动目标

1 、学习助跑跨跳 ，掌握跨跳动作要领。

2、借助同伴间的经验分享
，自主探索，练习 ，团队竞赛等方式
，逐渐使动作协调
、灵活 。

3、积极参与活动，团结合作 ，有集体荣誉感
。

4 、幼儿能自主结队进行游戏
，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5
、锻炼幼儿坚持到底的意志 ，吃苦耐劳的精神 。

教学重点、难点

活动重点：练习助跑跨跳，发展弹跳能力
。

活动难点：跨越障碍时基本能调整起点
，用力蹬地跃起，逐步掌握跨跳的基本动作。

活动准备

刘翔的2张 、红
、黄、蓝 、绿的T恤
、体育器械跨栏、箭头 、标志桶
、奖品、等

活动过程

一 、开始部分

教师带领幼儿有序的进入活动场地 ，看谈话导入主题 。

教师提问：

（1）上的人是谁？

（2）你们知道他参加什么项目比赛获得那么好的成绩吗?

二、基本部分

1
、教师带领幼儿做热身操
，做好运动前准备
。

2、引导幼儿自主探索学习，集体练习。

教师讲解练习要求 ，并巡回观察
，指导 。

3 、教师引导幼儿学习助跑跨跳的动作要领，并讲解示范
。

（1）教师提问：跨跳的时候要注意什么？你用什么方法助跑跨栏的？（请个别幼儿做示范 ，并向大家说说自己的经验）。

教师引导幼儿归纳动作要领(自然跑动
，临近跨栏，一只脚蹬地 ，另一只脚向前跨
，身体重心向前带动，后脚跨过跨栏 ，接着向前快跑） 。

（2）
、教师对幼儿示范结果进行总结。

4、分组练习，探索
。

（1）幼儿练习
，教师进行个别指导。

（2）教师讲解赛前练习规则 。

5 、分组比赛，进入比赛环节
。

（1）幼儿进行比赛。

（2）教师对比赛的结果进行评价 ，并颁发奖品
，对幼儿进行鼓励 。

三
、结束部分

1、放松运动（调整呼吸，抖抖手 ，抖抖脚）等
。

2 、谈话结束活动。

教学反思

助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的 。如果细细划分又可分成助跑
、起跳点、起跳腿 、收腿
、连续跑等几个连续的小动作
。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未掌握的一门运动技术。在本次活动中
，大多数幼儿积极性很高，效果较好 。

但在本次教学活动让我看到了自己身上的很多不足 ，规则讲解不够清楚
，纪律控制不够有力，教学用语不够精炼 ，观察敏锐度不够等
，这些所有的问题我都会在以后的教学中认真改正
。

小百科：栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目 ，属田径运动中径赛的一种。国际比赛男子为110米高栏，栏高106厘米
，栏数10个；女子为100米低栏，栏高84厘米 ，栏数10个 。

幼儿园大班体育教案 篇2

学习目标：

积极在参加体育活动
，并能在活动中多种跳绳的模仿动作。

学习内容：

跳短绳

学习步骤：

一 、 自主游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队
、队列

2、提出要求 ，观察学生分组游戏
。

学生活动：

1 、看老师手势
，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快
、静、齐 ”的集队要求。

2 、听口令进行行进练习 ，比一比小排头带得好还是大排头带得好 。

3
、两人一组剪刀、石头 、布游戏
，输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作
。

4
、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）

二、 快乐玩绳 ，体验跳绳的不同乐趣

教师活动：

1 、快乐小绳变变变练习。

2
、简单的绳操调节身心
，并把上肢充分活动 。

3、组织学生练习跳短绳（并脚跳）和调节练习：画树叶 、画蘑菇

4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习：画小树

5
、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习：画鱼、小船

6 、组织学生跳绳比快
。

7
、引导学生总结、评价。

学生活动：

1 、按老师要求把绳变成长线，练习跳左跳右

把绳变成水滴 ，练习跳前跳后

把绳变成长方形，练习跳远

把绳变成正方形
，练习单脚跳进跳出

2
、随老师示范进行简单绳操的模仿 。

3、按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些 ，不会跳的要跳起来
，认真学，个人或和小伙伴一起完成画树叶 、画蘑菇
。

4
、尝试向后跳 ，体验不同的跳绳动作
，完成画小树。

5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船 。

6 、进行半分钟快速跳短绳比赛 ，努力战胜自我
。

7
、积极地参与评价
，乐于接受别人的长处。

组 织：分散练习

场地器材：体育馆、短绳每生一根

课后小结：本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时，大部分学生表现得非常好 ，一直能不断想出新动作来带着同学做
，特别是一班的陶磊和邱怡妮一组，非常善于表现自己 。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃 ，虽是模仿练习，但我不规定跳跃的动作
，只是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求 ，不作规定
，学生练习得非常高兴，而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼 ，但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全
，不能在地上打滚，主要是让学生养成常规 ，形成习惯。

幼儿园大班体育教案 篇3

活动目标

1 、能利用小椅子做运动
，学会跨障碍跑
。

2、乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。

3
、培养幼儿的合作意识 ，学会团结、谦让 。

4 、幼儿能自主结队进行游戏
，学会与他人协作，提高团结协作能力
。

活动准备

1
、人手一把小椅子。

2、音乐 、小粘贴 。

活动过程

一
、入场 ，热身活动
。

小朋友，跟各位老师打招呼
，老师带领幼儿做椅子游戏热身。

二、自由探索，提升经验 。

刚才我们用小椅子做了一个很好玩的游戏 ，孩子们玩的开不开心?(开心)小朋友们想一想小椅子还有哪些玩法?幼儿自由探索(走 、跑
、跳、骑大马 、跨等)
，请个别幼儿进行展示
。

我们还可以几个小朋友合作，看我们的椅子还有什么更好的玩法?(激发幼儿大胆想象)请个别幼儿进行展示 ，幼儿尝试。

今天来了一位神秘的小客人
，小朋友们看是谁啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友们一个新本领，把椅子放倒 ，小朋友跑着从椅子上单腿跨跳(教师示范)
，小朋友们，想不想试一下 ，请小朋友把你们的小椅子按老师的'方式摆好
，按自己身上的粘贴分成两队，第一名幼儿从起点出发 ，跨跳完成后，跑回原点拍下一名幼儿的手
，最先跑完的一队获胜(注意关注体弱和胆小的幼儿，鼓励并给与帮助) 。第一轮游戏结束后 ，教师总结幼儿在比赛中遇到的问题
，再次进行比赛
。

三
、参与竞争，相互鼓励。

我们的本领都学得很不错了 ，那接下来我们就进行一场冠军争夺赛 。要想夺得冠军
，必须要克服困难，首先一起看一下有哪些困难：经过小河、跨过障碍 、绕过树林取得笑脸奖牌。

教师介绍比赛规则：将幼儿分成两组 ，每组的第一名幼儿先出发
，闯过难关，取得一枚粘贴 ，然后原路返回
，拍下一名幼儿的手，下一名幼儿再出发 ，依次进行
。最先全部取得奖牌的一队为获胜队。(为获胜队鼓掌喝彩，为没有获胜的队鼓掌鼓励)

四、放松运动 。

把小椅子移至场地边上
。听轻音乐
，放松身体。

五
、结束，退场 。

活动反思

纵观整个活动 ，幼儿在活动中能积极参与
，大胆探索，兴趣较高 ，掌握了跨跳的动作
，对自己树立了信心，能大胆地参与到活动中
。活动使幼儿动作能力得到了充分的发展。

幼儿园大班体育教案 篇4

活动目标：

1、在形式多样的民间体育游戏中 ，发展弹跳力和身体的协调能力 。

2 、同伴之间互相合作
，分享合作的快乐
。

3
、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。

4、乐于参与体育游戏 ，体验游戏的乐趣 。

5 、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好
。

活动准备：

幼儿园器材呼啦圈
、摆设场景

活动流程：

1、介绍场地情景
，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验

2 、讲解跳房子的基本方法。

4
、老师巡视指导 。

5、**幼儿自由练习 ，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进？

6 、游戏：

游戏：比比--跳房子

1
、解活动的玩法，规则。

2、四组
，比一比，那组最棒！

3 、结束活动：在音乐的伴奏下 ，放松全身
。

活动反思：

1. 本次活动课是根据我们孩子的年龄特点接受能力来设计的
，由于我们班幼儿没有玩过类似的游戏，因此我在设计时先从简单的开始 ，让幼儿掌握游戏规则
，孩子们非常喜欢这个游戏。

2. 本次活动我由易入难的推进活动进程在幼儿掌握一种玩法规则后再扩充其他玩法 。

3. 从活动情况看孩子都能清楚游戏的规则
。

4. 不足的是，由于较少开展类似活动 ，所以孩子们在单脚跳格踢串珠时容易失去平衡。

幼儿园大班体育教案 篇5

生成原因：

“追、赶
、跑、跳 、碰”这一课程单元进行了刚一周
，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来 ，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样 。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料
，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球
、过网……
” ，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来
。缘于对“魔法绳”活动的思考
，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是 ，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起
，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。

活动目标：

1、培养幼儿的动手能力 ，在折 、卷活动中感知报纸承受力的变化 。

2
、发挥幼儿创造力
，积极主动地参与体育运动
。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4 、乐于参与体育游戏 ，体验游戏的乐趣 。

活动准备：

1
、用皱纹纸在地面布置成小河的情景
。（4条小河）

2、报纸足量
，玩具小动物若干。

活动过程：

一 、师提出问题，引发幼儿活动兴趣 。师：小动物到了河边没法过河 ，哎
，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻 ，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！

二
、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。观察：幼儿两人一组积极地行动了起来
。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固
，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！ ”也有部分幼儿两张椅子的间距太近 ，不用折报纸就能让小动物安全过桥
，经教师引导后才又做尝试。

三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些（如瓦楞状），教师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕 ，怎样才能让桥变宽一些
，更安全一些呢？
”幼儿再度探索操作 。观察：经过反复的尝试 、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥
。

四
、尝试用报纸做运动。

1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”观察：拿着又大又轻的报纸做操 ，幼儿有些不满意
，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做 ，然后大家一起高兴地做棒操 。

2 、师又提议：“既然报纸又可折又可卷
，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋 ，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：1
、用报纸卷成棒
，两头折叠让其站立，反复多个 ，当成跨栏的栏杆
，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏
。2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃 ，学石智勇练举重。

3 、洪屹威
、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球
，用报纸小棒击球玩棒球游戏 。

4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍 、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑
、跳高、跳水等项目
。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷 ，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？ ”户外活动时他们又把纸棒带了去 。

教学反思：

这是一个科学与健康领域相结合的活动
，整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋
。只是在前半部分的“造桥
”活动中，教师的要求不够仔细明确 ，如椅子的间距 、怎样叫安全过河等
，以及教师对科学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握，因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中 ，幼儿表现出来的积极性和创造性令教师十分欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让教师也感受了无穷的乐趣 。更可喜的是那些平时不爱动
、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要
。看来
，无论再小再简单的物品，只要教师做个有心人 ，加以巧妙的利用和设计
，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。

幼儿园大班体育教案 篇6

设计意图：

在以往的体育教学活动中，较多重视的是幼儿体能的发展和动作的创新能力 ，忽视了教学活动要素中音乐给孩子所带来的乐趣
，在我所从事的艺术特色幼儿园中，孩子对音乐的敏锐性较强 ，在生活的各个领域都涉及到了音乐
，体育锻炼也不除外，如：晨间活动中的背景音乐能激发孩子的活动兴趣 。

户外游戏中音乐给孩子带来的情感体验
。因此 ，我在组织体育活动中就大胆的尝试了用音乐的节奏来激发幼儿的锻炼兴趣以及提高幼儿的技能水平。

下面向大家展示的是我的活动设计及一些说明 。

活动目标：

1、根据音乐节奏
，踩着小脚印变换跳跃的动作，发展幼儿动作的创造性灵活性
。

2 、通过锻炼增强幼儿脚的控制能力及跳跃能力

3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作 ，体验合作跳跃所带来的乐趣。

4
、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣 。

5、鼓励幼儿积极参与游戏
，体验游戏带来的快乐
。

活动准备：

1 、自制的跳舞毯（每人一个），音乐磁带《幸福拍拍手》

2
、场地布置

活动重难点：

1、重点：借助跳舞毯来创造性的变换自己跳跃的动作。

2 、难点：跟着音乐有节奏的进行跳跃 。

活动过程：

（一）热身运动：

教师：今天天气非常的好 ，我们到外面玩玩吧！

在奇妙的音乐声中带领幼儿做一些准备活动
，主要针对下肢各部位进行锻炼
。

（锻炼下肢主要是为“跳”来做准备服务的便于幼儿在活动中能够自如的发挥）

（二）基本活动：

1
、通过游戏石头、剪子 、布引入课题。进行幼儿的第一次的尝试跳

教师：

“小朋友，你们会玩石头
、剪子、布的游戏吗？ ”

“平时你们是用什么来玩这个游戏的？
”

“今天 ，我们就用脚来玩这个游戏
，试试看吧 。”

2 、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。

（幼儿借助小脚印进行第二次的尝试）

（1）教师：原来 ，我们的小脚很能干
，他除了走路
、跑步外还会玩游戏呢！

其实小脚他有一个本领，就是会跳舞
。今天老师带来一张神奇的跳舞毯 ，我们一起来看看。

（2）教师出示跳舞毯
，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞 。

师：跳舞毯上画着什么？

（大班幼儿对各种新奇的事物较感兴趣，对物品的认知能力也较强 ，通过物品的投放，孩子锻炼的积极性会很快的被调动上来）

师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞
，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上
。

3、集中幼儿展示尝试效果教师：刚才你们都在跳舞毯上试过了 ，你是怎样跳的？

教师：请个别幼儿上来展示
，（2—3名幼儿）

4 、加入音乐《幸福拍拍手》让幼儿跟着音乐的节奏进行练习，进行跳跃的第三次尝试。

活动反思：

1、设计目标明确 ，重
、难点突出
，以发展幼儿各种姿势的跳跃动作为主，提高了幼儿的弹跳能力、灵敏性 、协调性 。

2
、发展了幼儿的创造性、探索能力和团结协作的能力
。

3 、该活动是在幼儿基本掌握跳跃动作的基础上 ，再进行结组一起跳的练习
，收到了较好的效果。

4
、本次活动能根据幼儿年龄特点，做到动静交替 ，幼儿参与活动的积极性较高
，合作较好，并能互相学习、共同提高 。

5 、注重教师与幼儿之间的互动 ，教师和孩子之间不再是师生关系，而是成了孩子们游戏的合作伙伴和朋友
，更亲近了孩子，走进了孩子们的世界
。

幼儿园大班体育教案 篇7

活动目标

1.发展幼儿的平衡
、钻爬、攀登能力 ，提高灵敏性 、协调性。

2.培养幼儿勇敢
、互相帮助的良好品质和主动参与锻炼的意识 。

活动准备

1.音乐：路上小心

2.平衡木4
，海棉垫2块、塑料弧形积木8个

活动过程

一 、热身活动

在音乐伴奏下师生一起做热身操
。

二、介绍活动器材

教师提问幼儿：平衡木可以干什么用？

（引导幼儿发挥想象，说出各种用途。）

教师：今天我们就用平衡木做各种有趣的活动好不好？

（激发幼儿活动的兴趣 。）

三
、鼓励幼儿自由探索平衡木的各种玩法 ，并及时请幼儿示范有创意的玩法。

四、带领幼儿进行各种钻爬游戏
。

1.爬过 ”地道

平衡木横向间隔2米左右摆成一排
，从平衡木下爬过。

2.爬过“暗道
”

将平衡木并拢，从平衡木下爬过 。

3.开“火车”

将平衡木横向间隔0.5米左右摆成一排 ，请幼儿肩搭肩从平衡木上迂回走过
。

4.过“桥 ”游戏

让幼儿自我选择从纵向放置的一个平衡木 、两个并排的平衡木
、两个并排但左右分开的

平衡木上用各种方法走过“桥”。

然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥
”上走回来 。

5.将两个平衡木排放在一起
，让幼儿走过桥，从桥上跳下
。

然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。

6.教师将幼儿集中起来 ，示范从桥上往下跳的正确姿势
，讲解方法和要领：

屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地 ，屈膝缓冲，身体下蹲 。然后幼儿继续练习
。

7.将三个平衡木排起来并铺好海棉垫
，让幼儿自己爬上平衡木走过“桥 ”并从“桥
”上跳到垫子上。

然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”上走回来 。

8.视幼儿情况逐渐增加“桥 ”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下
。

五、活动结束

1.教师对幼儿的表现作积极的评价 ，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

2.在音乐伴奏下跟老师做放松操 。

幼儿园大班体育教案 篇8

设计思路：

为了不受“教师教什么
，幼儿学什么
”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷 ，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动
，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法 ，再由老师引导领悟“要领 ”
，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神
。为了使活动具有一定的野趣和挑战性 ，我又利用自然环境“休闲区
”
，并运用“低强度 、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性 。

活动要求：

1
、幼儿在探索和实践活动中 ，逐渐掌握投掷的基本方法
。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神
，体验成功的快乐。

3 、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣 。

4
、愿意参与体育游戏 ，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣
。

活动准备：

纸飞机 、塑料圈若干等。

活动重点：

投掷的方法------手臂弯曲在肩上
，两脚前后分开放，身体后仰 ，用力蹬地投向前方 。

活动流程：

活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动

活动过程：

一
、活动身体：

1、队列训练

2 、准备操练习：运动模仿操

二、分散探索：

1
、 自由尝试

带领幼儿到“飞机场 ”
，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员 ，请大家拿起飞机练习一下
，看看谁的飞机飞得远
。

2、 介绍方法：

根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远
”。教师示范 ，边用儿歌的形式总结 。(手拿飞机放肩上
，身体往后靠一靠，预备开始向上飞
。)

再次分散练习。

3 、飞行员特技表演：

前面出现了“三个山洞” ，让我们想想办法穿过它 。(想到要射得高
、对准目标)

4、竞赛活动：

小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。

介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子
，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的
。如果你的飞机飞在了红绳内 ，就是一分------(分两组进行)并请6分 、5分------的幼儿出列
，教师给予鼓励。

根据幼儿投掷情况，再次巩固方法 ，请投得远的幼儿示范
，并帮助分数低的幼儿 。

第二次比赛
。

5
、集体游戏：打怪兽

你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务 ，打败怪兽。这里旅程很远
，要经过太空隧道、银河 、火山，有一定的危险 ，你们要注意 。走
，跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)

火星到了，瞄准目标 ，准备射击，打!

三
、放松活动：

1、怪兽被我们打败了
，说说我们为什么会胜利的?

2 、自由结伴游戏
。

活动反思：

首先，活动的开始部分 ，我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下
，做针对平衡的热身活动，为下面的环节做好铺垫 。中间我还穿插了走
、跑、蹲 、垫脚等多种趣味的走线方法 ，孩子有比较强的学习兴趣
。

第二环节直接利用情境“停飞机 ”非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候
，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好 。特别是听口令停飞机 ，使得整个活动不会那么枯燥
。

前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习
，在此基础上，后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道 ，飞行员们非常顺利的炸毁了敌人的目标 。

总的来说
，说动的设计比较巧妙，活动环节一环扣一环 ，环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异
。活动又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景来展开，比较合理。

那么也存在一些问题：准备活动时
，可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机，这样衔接会比较好一些 。最后的游戏环节语言组织不够准确、精炼 ，以至于幼儿对我的指令行动不明确
。

幼儿园大班体育教案 篇9

目标：

1．练习从高处往下跳。

2．培养灵敏的反应能力 。

准备：

将高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飞船”
，用旧袜子包住乒乓球自制“流星宝贝
”若干
。带着“流星宝贝”跑回“飞船 ”上站好。

玩法：

教师扮“太空怪兽
”，蹲在“流星宝贝”后面 。幼儿扮“宇航员 ” ，站在“飞船
”上念完儿歌“宇宙飞船真有趣
，带我飞到太空中”，即从“飞船 ”上跳下 ，并向“流星宝贝
”的方向行走
。当看到 “太空怪兽”站起来时
，“宇航员 ”就摆出一个姿势原地不动，以免被“怪兽
”发现。当看到“太空怪兽”蹲下时 ，“宇航员 ”便继续向前走
，直至找到“流星宝贝” 。当“太空怪兽
”说“天黑了”并起身去追“宇航员 ”时，“宇航员
”要赶紧带着“流星宝贝”跑回“飞船 ”上站好
。游戏可重复进行。此游戏适合大班幼儿 。

规则：

1．“宇航员
”如果被“太空怪兽”发现在动 ，将被抓回“地球 ”，停止游戏一次。

2．天黑时被“太空怪兽
”抓住的“宇航员”将送回“地球 ”
，停止游戏一次
。

3．“太空怪兽
”追到“飞船”处就不能再抓“宇航员 ”，须返回“流星宝贝”处。

提示：相关内容请点击幼教图库 ，更多内容在素材宝库

幼儿园体育活动教案

　作为一名教师
，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化 。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班体育教案7篇 ，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢
。

幼儿园小班体育教案 篇1

　 活动目标：

　1
、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

　2、学习双脚并拢行进跳的基本动作 。

　3 、在活动中能按老师的要求向前行进跳
。

　 活动准备：

　1
、知识经验准备：已经掌握钻、爬 、平衡
、投掷等技能。

　2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干 ，塑料筐
，录音机，垫子若干 。

　 活动过程：

　一 、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈
。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

　（教师：青蛙宝宝们 ，天亮了
，快起床了 。今天天气真好，快起床锻炼身体了
。）二
、中间部分1、电话响了 ，教师假装接电话。

　（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫
，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧 。看 ，那边有个池塘
，走，到池塘练本领去！）2 、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳 ，反复练习
，发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

　3
、游戏：练习跳“荷叶
”（教师：看，那边有荷叶 ，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫
。（教师：好了
，孩子们，本领练好了 ，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫
，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条 ，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里 。

　看哪一组的幼儿合作意识强
，表扬按要求跳着捉害虫的孩子
。

　5 、再次捉害虫。

　教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了 ，他听说咱们小青蛙本领大
，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？

　（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的 。

　鼓励幼儿相反之间互相帮助 ，看看哪一组的幼儿的动作最标准
。

　三、结束部分：放松活动：天黑了
，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）

　四
、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比 。

幼儿园小班体育教案 篇2

　 目标：

　1 、能积极主动的参与体育活动，练习四散跑
。

　2
、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

　 准备：

　1 、“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍) 。

　2
、场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)

　3、小兔头饰人手一个 ，大灰狼面具一个
。

　4 、场地布置

　 指导：

　一
、开始部分

　1、教师扮作“兔妈妈 ”
，幼儿扮“小兔
”在场地中间“小兔跳”。

　2 、准备操：边念儿歌边活动身体 。“早上天气真正好，我们大家起得早 ，伸伸臂
，伸伸臂，弯弯腰 ，弯弯腰，踢踢腿
，踢踢腿，蹦蹦跳 ，蹦蹦跳
，天天锻炼身体好 ”。

　二
、基本部分

　1、游戏：种萝卜

　(1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟 ，来到萝卜地
。

　师：萝卜地到了
，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)

　师：孩子们，如果大灰狼来了 ，我们应该怎么样?(逃跑 、躲起来)

　(2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作
，师：跑时要注意什么?

　(3)教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞 ，如果快碰到了要马上闪开。

　(4)音乐起
，“大灰狼
”出现了，师：孩子们快跑 ，大灰狼来了 。(幼儿四散跑)

　2、游戏：给萝卜浇水

　师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水
。(“兔妈妈”带“小兔 ”到地里给萝卜浇水。)音乐起
，“大灰狼
”再次出现，“小兔”四散躲起来 ，“兔妈妈 ”边保护小兔
，边给予指导(快跑，跑的时候不要碰到小兔子 ，不然摔倒了
，要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)

　3
、游戏：收萝卜 。

　萝卜长大了，“兔妈妈
”回家拿筐装萝卜
。“大灰狼”又出现了 ，“小兔们 ”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔
，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了 。

　三、结束部分

　1 、孩子们 ，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈
”带小兔去拔萝卜
。)

　2
、音乐响起
，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。

幼儿园小班体育教案 篇3

　 设计意图

　爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是一种手膝着地 ，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量
，还可以促进大脑两半球的'健康发展 。我班幼儿特别喜欢在地上爬
。因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定，设计了此活动。

　 活动目标

　（1）学习转道爬行动作 。

　（2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行

　（3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。

　 活动准备

　（1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个） ，录音
，磁带，铃鼓一个 ，纸箱四个
。

　（2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米）
，上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱 ，3米长的垫子4块摆成转道形。

　 活动过程

　1.扮演角色
，准备活动 。

　（1）“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧 ，怎么说呢？ ”(客人老师好！）

　（2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈
，你们扮蚂蚁宝宝
。“蚂蚁宝宝！
”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明 ，最能干好吗?我们开着车子走吧。

　（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑 、跳动作，活动身体的各个部分 。

　2.基本部分

　（1）学习带球求转道爬行
。

　a) “草地到了
，你们看这草地上有什么呀？ ”（皮球）“我们能玩游戏吗？
”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的 。”

　b) 老师示范讲解带球转道爬行
。手膝着地向前爬行，球贴前胸 ，用身体带动前进。

　c) 幼儿练习带球转道爬行
，教师指导 。

　（2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行
。

　皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边 ，你们就爬到哪边好吗？

　“真棒！ ”“你们看我这是什么？
”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快
，你们就爬得快，摇得慢 ，你们就爬得慢
，没摇你们就原地不动，好吗？ ”

　(3)放松活动 ，调整活动量
，让幼儿适当休息一会儿 。

　“蚂蚁宝宝真聪明。
”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看 ，一会儿妈妈带你们做一遍
。”

　（4）游戏“蚂蚁运豆豆 ”

　转道爬行把豆豆（皮球）运回家。

　表扬遵守规则，认真运豆豆的幼儿 。

　3..结束部分
，放松活动，回教室
。

　运了那么多的豆豆 ，高兴吗？我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》
，带领幼儿做动作 。

幼儿园小班体育教案 篇4

　小班健康教案《轻轻跳慢慢跑》

　活动目标：

　1．能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草 ，要爱护小草
。

　2．喜欢念儿歌
，会用动作表现“轻轻跳
、慢慢跑”。

　活动准备：

　小兔、小狗 、小草
、小朋友 。

　活动过程：

　1、讲故事，引起学儿歌的兴趣
。

　小兔来到草地上高兴地使劲跳 ，小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了
，连忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑 ，要是踩疼小青草
，我就不跟你们好了 。
”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了 ，慢慢跑了
。宝宝高兴地说：“小兔 、小狗你们真好。”

　2
、理解儿歌内容 。

　宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑?

　知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣
，但会影响别人。要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳
。

　3 、学念儿歌。

　鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑 ” 。

　建议：

　启发幼儿想一想 ，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时
，上课时，大人看书时?)

　评价：

　1
、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳 ，小狗的慢慢跑
。

　2、逐步理解踏一踏虽然很有趣
，但却不能影响别人。

　儿歌

　轻轻

　小兔小兔轻轻跳，

　小狗小狗慢慢跑 ，

　要是踩疼小青草
，

　我就不和你们好 。

幼儿园小班体育教案 篇5

　 活动目标：

　1 、 引导幼儿练习挺胸
、双肩打开，两臂上举的动作
。

　2、 能根据音乐的提示 ，来表现小兔跳 、采蘑菇
、笔直的松树等情节。

　3、 通过活动
，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣 。

　 活动准备：

　1 、 人手一把椅子
。

　2
、 《小兔和狼》的音乐磁带。

　3、 蘑菇若干个 。

　4 、 松树林场景
。 活动过程：

　 一
、开始部分：

　1、“ 我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐 ，活动活动身体吧！
” “今天天气真正好，小兔小兔起得早
，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头 、点点头 ，伸伸臂、伸伸臂
，弯弯腰
、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿 ，转一圈 、转一圈
，蹦蹦跳
、蹦蹦跳，一二一二往前跳 ，拔出一个大萝卜
，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃 ，我是快乐的兔宝宝。”

　2 、听音乐做动作 。

　 二
、基本部分

　1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇
，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？ ”“松树林里到处都是松树
”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼 ，经常去吃小白兔，你们有什么好办法
，不被大灰狼发现？”

　2 、练习动作

　“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己 ，不被大灰狼发现。 ”

幼儿园小班体育教案 篇6

　 一
、活动目标：

　1、喜欢参与活动
。

　2 、学习向上跳的动作。

　3
、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏 。

　 二、活动准备：

　一根长的纸棒 、八根短的纸棒

　 三、活动过程：

　1
、幼儿站在圆圈上
，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳
”提醒幼儿跳的时候边念边跳 ，“跳跳球真可爱跳一跳
，跳得高!”反复一次
。

　2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶 ，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶
，看谁跳得比蝴蝶还高。

　3 、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳 ，反复一次 。

　4
、老师进行评价
。

幼儿园小班体育教案 篇7

　 教学目的：

　1、看课件展示
，帮助家长了解制作"接球器"的步骤，指导家长完成"接球器"的制作2 、看现场展示 ，鼓励家长参与到游戏中，体验亲子同游戏的乐趣。

　 教学重点：

　指导家长完成"接球器"的制作 。

　 教学准备：

　课件
、大的饮料瓶一个、乒乓球一个 、剪刀一把
、彩色即时贴
。

　 教学方法：

　提问法、观察法教学过程：

　1 、谈话导入"你认为这个饮料瓶会做成哪种体育器械？"

　2
、看课件展示：

　（1）制作步骤

　（2）注意事项

　（3）发展内容

　3、亲子共制作教师巡回指导
，提醒注意安全4 、亲子共乐家长幼儿共同游戏，感受不一样的乐趣5、自然结束作业：

　装饰接球器 ，和孩子创造

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